Тыдні беларускай мовы і літаратуры ў нашай школе заўсёды з’яўляюцца яркай і запамінальнай падзеяй. Не стаў выключэннем і гэты, які прайшоў з 8 па 11 лістапада. Для вучняў 5-6 класаў была праведзена гульня “Любі, шануй, ведай роднае слова”. Дзеці праявілі цікавасць і павагу да мастацкай спадчыны беларускага народа. Вучні 7-8 класаў прадэманстравалі свае веды ў гульні “Слова роднае, гаворкае”. А вось вучні 9-10 класаў прынялі ўдзел у інтэлектуальнай гульні «Турнір цікаўных і дапытлівых». Выдатныя  здольнасці  валодання роднай мовай паказалі вучні 10 класа падчас «Турніру перакладчыкаў». Запамінальнай стала і  літаратурна-музычная кампазіцыя «Гавары са мной па-беларуску».

Консультация для воспитателей дошкольного образования

«Инновационные подходы к организации предметно-пространственной развивающей среды дошкольного учреждения как фактора социализации ребенка»

Предметно-пространственная среда – это организация пространства и использование оборудования и другого оснащения в соответствии с целями безопасности, психологического благополучия и развития ребенка, а также создание интерьера в помещении дошкольного учреждения. Организация среды должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка, давать ему возможность иметь свободный доступ к средствам изобразительной, игровой, конструктивной и другой деятельности.

Элементы декора в группе и в саду в целом, должны быть легко сменяемыми. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. Созданная в группах обстановка должна успокаивать, уравновешивать эмоциональный фон, положительно влиять на нервную систему ребенка. Создавая «среду обитания» для воспитанников, необходимо прежде всего уделять внимание ее развивающему характеру, обогатить среду такими элементами, которые стимулировали бы познавательную, двигательную и иную активность детей дошкольного возраста. Важно, чтобы предметно-пространственная развивающая среда имела характер открытый, незамкнутой системы, способной к изменению, корректировке и, самое главное, развитию. Иначе говоря, среда должна быть не только развивающей, но и развивающейся. Только такая среда будет способствовать успешной социализации ребенка в дошкольном учреждении.

С 20 по 25 марта в школе прошла предметная неделя английского языка «Welcome to the world of English». В рамках недели были проведены следующие мероприятия: оформление информационного уголка, музыкальные перемены, конкурс слайд-шоу «Places of interest in Great Britain», выставка книг на английском языке “Let’s read”, презентация проектов «Healthy life style », развивающая игра «In the world of English words», заочное путешествие «English holidays, customs and traditions», игровая программа «English is fun», виртуальное путешествие “I love Belarus”, викторина «Seasons», интеллектуальный квиз “I know Great Britain”. В запланированных мероприятиях приняли участие ребята 1-9, 11 классов. Также учащиеся 3-4 классов приняли участие в он-лайн конкурсе на платформе “ЯКласс”. В завершение недели были подведены итоги и награждены самые активные участники и победители.

Консультация для воспитателей дошкольного образования

«Поликультурное воспитание детей дошкольного возраста как средство воспитания у них основ толерантности»

Окружающий нас мир меняется, и меняемся мы. К сожалению, сегодня явно наблюдается тенденция к ужесточению нашей среды.

Перед педагогами стоит задача сделать все, зависящее от нас, чтобы окружающий мир не стал враждебнее для всех и каждого.

«Завтра начинается сегодня» — это высказывание точно выражает сущность педагогики и объясняет почему задача снижения агрессивности в обществе ложится на нас, воспитателей.

Умение жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей, т.е. толерантность не передается по наследству. В каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начнется формирование соответствующих качеств личности, тем большую устойчивость они приобретают.

Мы сформулировали для себя задачи.

-Помочь детям адаптироваться в окружающей социальной среде.

-Воспитать у детей дошкольного возраста основ толерантности – качества, помогающего непохожим друг на друга людям жить в мире и согласии.

В основе их решения лежат следующие концептуальные идеи.

-Обоснование понятия «толерантность» как одного из важнейших направлений гуманистического воспитания.

-Формирование понятия «толерантность» как основы новой социальной идеологии, включающей такие понятия как: личность, семья, гражданственность, общество.

-Развитие понятия «толерантность» как средства глобального человеческого мышления и мировоззрения, направленного на предупреждения конфликтов, экстремизма и насилия.

-Формирование понятия «толерантность» как основа этических представлений.

Консультация для воспитателей дошкольного образования 

«Патриотическое воспитание дошкольников старшего возраста в дошкольном учреждении средствами физической культуры»

«Любовь к родному краю,
родной культуре, родной речи
начинается с малого – с любви
к своей семье, к своему жилищу,
к своему детскому саду.
Постепенно расширяясь, эта любовь
переходит в любовь к Родине,
её истории, прошлому и настоящему,
ко всему человечеству»

Д.С.Лихачев

В последние годы проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста приобрела особую значимость. Это вызвано обновлением содержания образования и воспитания дошкольного детства и необходимостью более ранней ориентации и творческого саморазвития личности дошкольника. Патриотическое воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям.

Понятие «Патриотизм» – это чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта. Быть патриотом – это значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает ещё в детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру.

С 14.11.2022 по 19.11.2022 года в учреждении образования проводилась предметная неделя химии. Подобное мероприятие проводится Пасевич А.С. не впервые и всегда пользуется интересом у учащихся, поскольку вносит разнообразие в привычную урочную деятельность, раскрепощает учащихся и является прекрасным средством повышения мотивации к изучению химии. В мероприятия были вовлечены учащиеся всех классов, независимо от уровня их знаний.

В целях повышения престижа и статуса педагогической профессии, повышения эффективности взаимодействия участников образовательного процесса Министерством образования Республики Беларусь утверждены Правила педагогических работников (Приказ № 401 от 10.06.2022).

Правила педагогических работников
Государственный и общественный статус педагогического работника определяет, что педагогический работник является образцом профессионализма и безупречной репутации. Все участники образовательного процесса обязаны уважать честь и достоинство педагогических работников. В своей деятельности педагогические работники должны
руководствоваться следующими правилами:
1. Реализовывать государственную политику в сфере образования.
2. Строить работу на основе безусловного взаимного уважения достоинства обучающихся, их законных представителей, коллег.
3. Добросовестно и качественно исполнять профессиональные обязанности. Постоянно совершенствовать свой профессионализм.
4. Формировать у обучающихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм, стремление к здоровому образу жизни.
5. Быть честным, искренним, справедливым и открытым для общения.
6. Проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, избегать конфликтов во взаимоотношениях.
7. В рамках законодательства сохранять тайну лично доверенной информации.
8. Способствовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и педагогическом коллективе.
9. Соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве.
10. Внешним видом, поведением, культурой общения соответствовать статусу педагогического работника.

Использование ИКТ в образовательном процессе учреждения дошкольного образования

Информационно-коммуникативные технологии прочно входят во все сферы нашей жизни. Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе учреждения дошкольного образования – одна из актуальных проблем дошкольной педагогики.

Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их программное обеспечение. Под ИКТ подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования.

Ноутбук и компьютер в учреждении дошкольного образования являются необходимыми и эффективными средствами повышения качества образовательного процесса. Используются они и как дополнительное средство образования воспитанников. Мультимедийные презентации, выполненные в программе Power Point, значительно расширяют возможности подачи информации.

Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.

Мультимедийная презентация – это уникальный и наиболее современный на сегодняшний день способ предоставления информации.
Это программный продукт, который может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофрагменты и анимацию, трёхмерную графику.

С 11 по 15 апреля 2022 года в учреждении образования прошла предметная неделя биологии. Ребята приняли участие во внеклассном мероприятии «Лес — наше богатство», конкурсе рисунков на тему: «Это моя Родина», фотоконкурсе «Природа вокруг нас», в познавательной программе «Знатоки родного края». Брейн-ринг по теме «Природа. Растения. Животные» показал хорошие познания ребят про растительный и животный мир.

Методическая разработка на тему «Брак, семья и любовь»