Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Ноябрь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Социально-психологическая помощь

Дорогие ребята!

 

Если Вы попали в сложную жизненную ситуации, не отчаивайтесь! Свяжитесь по одному из нижеуказанных телефонов:

«Телефон доверия» экстренной психологической помощи в г.Бресте –  8 (0162) 40-62-26 (круглосуточно)

Контакты специалистов службы психического здоровья УЗ «Пружанская районная больница»:

Врач-психиатр – Цупа Николай Сергеевич, приём осуществляется в каб.  № 41, контактный телефон – 7-37-70

Врач-психотерапевт – Кулик Александр Иванович, приём осуществляется в здании кожно-венерологического кабинета, контактный тел. 9-04-65.

Психолог – Курачинская Татьяна Васильевна, приём осуществляется в здании кожно-венерологического кабинета, контактный  тел. 9-04-65

Конфиденциальность (тайна) информации гарантируется.

Нет насилию в семье

Приложение 1

к приказу № 506 от 17.09.2015

Алгоритм действий работника

учреждения образования по месту нахождения ребенка при выявлении фактов жестокого обращения с несовершеннолетним

Работник учреждения образования должен предпринять следующие меры, если подозревает родителей (или иных законных представителей, членов семьи), а также работников учреждения образования, в жестоком обращении с ребенком:

Этап

Что нужно делать

1

При выявлении подозрения на факт жестокого обращения с ребенком

Провести работу по установлению доверительных отношений между специалистом и ребёнком, наблюдать за его поведением, а замеченные отклонения желательно записать

2

Организовать осмотр ребенка медицинским работником

Организовать осмотр ребенка медицинским работником (при отсутствии — другим специалистом учреждения); принять меры, с учетом возраста ребенка, к оказанию медицинской помощи. Телесные повреждения ребенка фиксируются в медицинской документации.

3

Сообщение руководителю своего учреждения образования

О предположительном факте насилия следует сообщить руководителю учреждения: устной и письменной форме.

4

Незамедлительная связь с родителями (лицами их заменяющими), выход в семью по месту жительства

В случае получения оснований полагать, что с несовершеннолетним жестоко обращаются, не должным образом воспитывают, применяют насильственные формы воздействия, психически угнетают, проявляют безразличие к ребенку и т.д., необходимо незамедлительно осуществить выход в семью ребенка (изучить условия проживания несовершеннолетнего, установить контакты с семьей, побеседовать с родителями (или законными представителями), близкими родственниками, высказать свою озабоченность его поведением в учреждении образования);

5

Сообщение в отдел образования, спорта и туризма

Руководитель учреждения образования незамедлительно по телефону сообщает главному специалисту по охране прав детства отдела образования, спорта и туризма о выявленном и подтвержденном факте, для принятия дальнейших мер по обеспечению безопасности ребенка, защите прав и законных интересов несовершеннолетних вплоть до отобрания ребенка из семьи, в соответствии с законодательством (передача ребенка другому родителю (родственнику), временное помещение ребенка в больницу и т.д.).

Затем, в течение дня, руководитель учреждения образования направляет письменную информацию о выявленном случае жестокого обращения с ребенком в органы опеки и попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка

6

Действия отдел образования, спорта и туризма при подтверждении фактов насилия

Отдел образования, спорта и туризма, при необходимости, направляет информацию в комиссию по делам несовершеннолетних райисполкома с ходатайством о рассмотрении вопроса о принятии мер к родителям (иным законным представителям), в соответствии с действующим законодательством.

Приложение 2

к приказу № 506 от 17.09.2015

Алгоритм работы

педагога социального, классного руководителя учреждения образования по предупреждению жестокого обращения с детьми

Задачи:

1. Повышение оперативности в получении информации о фактах жестокого обращения с несовершеннолетними с целью своевременного принятия соответствующих мер.

2. Создание объективной системы учета несовершеннолетних, ставших жертвами жестокого обращения, с целью восстановления их нарушенных прав и дальнейшей реабилитационной работы с семьей и ребенком.

3. Обеспечение доступной информацией несовершеннолетних, подвергшихся жестокому обращению, членов их семей, окружения и специалистов о службах и учреждениях, куда можно обратиться за помощью.

Этап

Что нужно делать

1

Работа с детским коллективом непосредственно

Подробное изучение социально-педагогических характеристик классов и индивидуальных характеристик учащихся, организация индивидуальной и групповой профилактической работы, наблюдение за поведением детей в коллективе

2

Работа с коллективом классных руководителей

Информирование классных руководителей через работу школьного учебно-методического объединения классных руководителей по вопросам насилия в семье в отношении несовершеннолетних;

Собеседование с классными руководителями для своевременного получения информации об учащихся и их семьях (выявление личностных и семейных проблем).

Ознакомление участников образовательного процесса с признаками факторов риска для раннего выявления фактов жестокого обращения с детьми, «внешние признаки реагирования», поведенческие признаки ребенка и родителей.

В системе воспитательной работы со всеми участниками образовательного процесса вести просветительскую работу по предотвращению случаев жестокого обращения с детьми.

3

Работа с родителями

Использование различных форм работы с родителями в целях их информирования и просвещения (родительские собрания, консультирование, анкетирование и т. д.) на тему «жестокое обращение и насилие» на основе имеющейся нормативной законодательной базы об ответственности лиц, допускающих жестокое обращение; повышение общей педагогической культуры родителей.

Ознакомление родителей с признаками факторов риска для раннего выявления фактов жестокого обращения с детьми, «внешние признаки реагирования», поведенческие признаки ребенка и родителей.

При работе с семьями обращать внимание на «сигналы», характеризующие проявление какой-либо формы насилия в воспитании детей.

4

Обращение в СПЦ

При необходимости, обратиться в ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района» для получения помощи психолога по реабилитации ребенка

5

Организация работы по психолого-педагогическому сопровождению

Организовать социально-педагогическое и психологическое сопровождение ребенка и оказание необходимой помощи:

-коррекция детско-родительских отношений;

— индивидуальная работа с каждым членом семьи;

— коррекция особенностей поведения и общения с участниками образовательного процесса;

-предотвращение агрессивного поведения и межличностных конфликтов и т. д.;

— вести работу, по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

Педагог социальный, классный руководитель должен знать механизм взаимодействия по оперативному обмену информацией о случаях жестокого обращения с детьми и оказанию им помощи.

Рекомендации родителям

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ

Рекомендации педагога социального родителям по развитию положительного отношения к школе

Как распознать суицидальное поведение у ребенка

КАК ВЫЯВИТЬ УПОТРЕБЛЕНИЕ КУРИТЕЛЬНЫХ СМЕСЕЙ

Как помочь своему ребёнку в выборе профессии

Читать далее

Как уберечь своего ребёнка от наркотиков

Как уберечь своего ребёнка от наркотиков

1.Живите яркой, наполненной, здоровой жизнью.

Мы воспитываем детей не своими советами, нравоучениями, нотациями, а своим поведением, своей повседневной жизнью. Если для вас здоровье является ценностью, если вы знаете, что такое  «мышечная радость» от занятий спортом, то вы сможете научить этому своего ребёнка. Дети, привыкшие получать удовольствия от физической активности, общения с природой, дружбы. Не ищут искусственных удовольствий от химических веществ.

2.Будьте вместе со своим ребёнком.

Старайтесь проводить с ним больше времени: вместе рисуйте, ходите в театр, делайте домашнюю работу, занимайтесь спортом, обсуждайте прочитанные книги. Будьте в курсе его школьной жизни, приглашайте к себе домой его друзей. Не контролируйте его, а живите с ним одной жизнью. Это позволит достичь духовной и эмоциональной близости с ребёнком, завоевать его доверие и уважение. Ребёнок, имеющий позитивное увлечение, чувствующий себя дома комфортно, не склонен интересоваться алкоголем и наркотиками.

  1. Будьте бдительны. Осознайте всю важность проблемы и неизбежность своего участия в ней.

          Идёт необъявленная война наркомафии против наших детей. Если у вас сейчас всё благополучно, не думайте, что вас это не коснётся. В настоящее время практически любой подросток может приобщиться к наркотикам. 16% учащейся молодёжи в Беларуси (т.е. почти каждый шестой) уже пробовал различные наркотики. Если вы не предпримете сейчас ничего, чтобы уберечь своего ребёнка, то он может стать лёгкой «добычей» для наркоторговцев.

  1. Не опоздайте. Вовремя расскажите своему сыну или дочке об опасности наркопотребления.

Научите детей твёрдо и решительно отказываться от предложения попробовать наркотики. Эксперименты с психоактивными веществами начинаются уже с 3-4 класса. Ваша информация должна опередить негативное влияние наркоманов, их рекламу «самого крутого и модного кайфа». Не оставьте вашего ребёнка безоружным!»

  1. Любите своего ребёнка и принимайте его таким, какой он есть.

          Безусловная родительская любовь и принятие, теплота семейных взаимоотношений, их стабильность, уверенность в том, что родители выслушивают, поймут и помогут,- всё это способствует развитию устойчивой адекватной самооценки у детей, помогает успешно регулировать свои эмоции, конструктивно разрешать конфликты, эффективно общаться. Согласно научным исследованиям употреблению наркотиков наиболее подвержены подростки с низкой психоэмоциональной устойчивостью, склонные неадекватно реагировать на стресс, не умеющие найти выход из психотравмирующей ситуации, имеющие высокий уровень притязаний и низкую самооценку. Поэтому почаще хвалите своих детей, обнимайте, говорите, что вы их любите. Критикуйте и оценивайте не ребёнка, а его поступки. Не скупитесь на улыбки и поощряйте даже малейшие достижения.

  1. Не боритесь в одиночку. Объединяйтесь с теми, кто заинтересован в решении этой проблемы

Наркомания – социальная болезнь. По темпам распространения и количеству больных можно говорить о пандемии наркомании. Кроме того, наркобизнес – один из самых прибыльных видов бизнеса. Громадная всемирная сеть хорошо организованных людей получает бешеные деньги, распространяя эту страшную болезнь. Бороться с этим в одиночку – бессмысленно. Необходима хорошо скоординированная работа милиции, наркологов, родителей, представителей спортивных, общественных, молодёжных организаций, церкви. Найдите своё место в этом строю!

  1. Лучшая защита – это нападение.

Лучшее средство уберечь вашего ребёнка от наркотиков – совместное участие в профилактической работе. Выставки, КВНы, конкурсы, спектакли, концерты, различного рода акции позволят не только получить необходимую информацию, на и закрепить её, выработать активную жизненную позицию и стиль поведения, отвергающий употребление психоактивных веществ.

Рубрика: СППС

 

Осторожно, спайсы убивают!

Осторожно, спайсы убивают!
Спайс (от англ. «spice» — специя, пряность) – разновидность травяной смеси, в состав которой входят синтетические вещества, энтеогены (растения, в состав которых входят вещества психотропного действия) и обыкновенные травы. Появились спайсы в начале 21 века в Европе и продавались под видом благовоний.
Каковы же последствия курения спайсов? 
В первую очередь от употребления подобных курительных смесей страдает человеческая психика, воздействие на нее оказывается, так же как и при применении сильнодействующих наркотических веществ. При частом употреблении «спайса» появляются галлюцинации, тревога, рвота, чувство панического страха. Очень часто любители покурить спайса попадают в дурдом.

Страдает так же и весь организм в целом: легкие, печень, фильтрующая нечистую кровь, мозг, и, так или иначе, ряд других органов. Очень пагубно воздействует курение спайса на мозг. Капилляры мозга, пытаясь не пропустить яд к «основному центру управления», резко сужаются. В результате кровь просто не может снабжать кровь кислородом. Как и любые другие клетки, клетки мозга, лишенные кислорода, просто погибают. Именно этот эффект и нравится подросткам – возникает ощущение легкости и беззаботности. Да, легкость наступает. Но стоит ли платить за несколько часов «счастья» своим мозгом?

У мужчин этот наркотик снижает потенцию, у женщин становятся нерегулярными менструации. В ряде случаев это приводит к бесплодию. Поэтому каждой девушке следует всерьез задуматься, прежде чем впервые попробовать spice, и решить, что же является для неё более приоритетным – получить несколько часов сомнительного удовольствия или же в будущем иметь возможность создать нормальную семью.

Человек «превращается в овощ». В отличие от растительных препаратов, допустим, конопли, действие курительных миксов на человеческий организм в 5…10 раз сильнее. Практически сразу после их принятия наступают мощнейшие галлюцинации, которые могут привести к трагическим последствиям, например, возникнет желание броситься под колеса автомобиля или выпрыгнуть из окна 10-этажного дома. Уже уснановленно несколько десятков случаев со смертельным исходом.
Беда в том, что миксы для курения становятся первым шагом на пути перехода к более тяжелым наркотикам.

Немецкие наркологи описали случай синдрома отмены (ломки), связанный с продолжительным употреблением ”Спайса”. Статья, подготовленная сотрудниками Дрезденского технического университета под руководством Ульриха Циммермана (Ulrich S. Zimmermann), опубликована в журнале Deutsches Дrzteblatt International .

По данным авторов публикации, у обратившегося за медицинской помощью молодого человека наблюдались типичные признаки зависимости от курительной смеси, которая длительное время распространялась в Европе как легальный заменитель марихуаны.

Молодой человек обратился в больницу Дрездена после девяти месяцев систематического употребления курительной смеси ”Spice Gold”. За этот период ежедневная доза курильщика ”Спайса” увеличилась с 1 до 3 граммов. Тяга к психоактивному веществу сохранялась и усиливалась несмотря на то, что длительное пребывание в измененном состоянии сознания приводило к серьезным проблемам на работе.

Временное прекращение употребления ”Спайса”, вызванное перебоями в его поставках, привело к появлению признаков синдрома отмены в виде тревожности, депрессии, тремора конечностей, учащенного сердцебиения, головных болей, тошноты и рвоты. После госпитализации и окончательного прекращения приема наркотика эти симптомы возобновились и были зафиксированы врачами.

На сегодняшний день спайсы запрещены во многих странах мира.

 

 

Декрет Президента Республики Беларусь № 18 от 24 ноября 2006 г.

В целях обеспечения защиты прав и законных интересов детей в неблагополучных семьях, повышения ответственности родителей, не выполняющих обязанностей по воспитанию и содержанию своих детей, и в соответствии с частью третьей статьи 101 Конституции Республики Беларусь  п о с т а н о в л я ю:

Читать далее

Семь правил здорового образа жизни для школьников

Если ты хочешь хорошо учиться, быть ловким и умелым, запомни несколько правил, которые помогут тебе добиться успехов во всех делах.

Правило №1 «Организуй свой режим дня»

Спать, гулять, делать уроки, принимать пищу необходимо в одно и тоже время. Твой организм быстро привыкнет к режиму, ему легче будет справляться с любой нагрузкой.

Правило №2 «Здоровый сон – залог здоровья»

Спать надо не менее 10 часов, именно столько необходимо для отдыха клеток мозга.

Правило №3 «Больше двигайся»

Утро начинай с водных процедур и сделай гимнастику. Обязательно гуляй не менее 2-3 часов в день. Не пропускай уроки физкультуры. Посещай бассейн. Плавание поможет тебе укрепить мышцы спины и пресса.

Правило №4 «Питайся правильно»

Для твоего растущего организма необходимы витамины, минеральные вещества, поэтому питание должно быть разнообразным. В твоём рационе должны быть молочные продукты, каши, овощи и фрукты, ягоды, орехи. Пей натуральные соки, компоты и кисели. Полезно пить чистую воду не менее 4-х стаканов в день.

Правило №5 «Берегите зубы»

Чистить зубы нужно 2 раза в день: утром – после завтрака, и вечером – перед сном. Важно правильно чистить зубы, этому тебя научит врач-стоматолог, которого необходимо посещать 2 раза в год.

Правило №6 «Берегите зрение»

Чтобы зрение было хорошим, необходимо соблюдать определённые правила. Когда ты смотришь телевизор, отойди на 4 шага от экрана, сядь удобно, во время рекламы отвлекись. Не увлекайся работой за компьютером. В любом случае, у экрана проводить не более 2 часов.

Правило №7 «Не совершай плохих поступков»

Будь доброжелателен с другими, уважай окружающих тебя людей, и тогда твоя  жизнь будет интереснее, радостнее и веселее!

Уголовная ответственность несовершеннолетних

Статья 27. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность
1. Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом.
2. Лица, совершившие запрещенные настоящим Кодексом деяния в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, подлежат уголовной ответственности лишь за:
— убийство (статья 139);
— причинение смерти по неосторожности (статья 144);
— умышленное причинение тяжкого телесного повреждения (ст.147);
— умышленное причинение менее тяжкого телесного повреждения (статья 149);
— изнасилование (статья 166);
— насильственные действия сексуального характера (статья167);
— похищение человека (статья 182);
— кражу (статья 205);
Читать далее